Vol.24No.42021
A Comparative Study of Lexical Bundles in Academic Writings between 2001-2010 and 2011-2020
Xuan Jun Cui , Yoon Jung Kim
page: 10-29
Online Learner Participation and Student Performance in Online Courses via Zoom
Sei-hwa Jung
page: 30-50
Fairy Tales, Good to See You Again! The Impacts of Fairy-tale Videos on EFL College Students’ Affective Factors
Na-young Kim
page: 51-74
EFL Students’ Engagement, Attitudes, and Task Participation in Augmented Reality Mobile Games and Pleasure Reading
Juhee Lee
page: 75-106
Pre-service Teachers’ Learning Experience of Using a Virtual Practicum Simulation with AI Learners
Sangmin Lee , Tae Youn Ahn
page: 107-133
A Korean EFL college student’s disciplinary writing experience with email feedback and online conference 이메일 피드백과 온라인 컨퍼런스를 활용한 전공 영어 글쓰기 사례연구
김성연 Kim Sung-yeon , 김주영 Kim Joo Young
page: 134-162
Machine translation in language education: A new materialist perspective 언어교육에서의 번역기 사용: 신물질주의적 탐색
김성우 Kim Sungwoo , 장인철 Jang In Chull , 이정아 Lee Jeong-ah
page: 163-188
The effects of college students’ class satisfaction and English self-efficacy with online classes on academic performance 대학생의 온라인 수업에 대한 수업 만족도와 영어 자기효능감이 학업 성취도에 미치는 영향
김정현 Kim Junghyun
page: 189-213
Topic analysis in college English education in Korea using text network analysis 텍스트 네트워크 분석을 활용한 대학 교양영어 연구주제 분석
박은희 Park Eunhee
page: 214-239
Exploring the assessment of the English comic strips with rubrics pre-service teachers generated: Focus on creativity 예비 교원 주도의 평가기준표를 활용한 영어 만화 평가: 창의적 평가 전문성 신장의 측면에서
이호 Lee Ho
page: 240-260
Exploring the efficacy of an AI chatbot-based automatic speech recognition based on a comparative error analysis 인공지능 챗봇 음성인식의 오류분석 기반 유용도 탐색
정요한 Jeong Yo Han , 최인철 Choi Inn-chull
page: 261-289