Print ISSN 1229-8107

A Study on the Development of Korean Vocabulary Learning Content Using Social Network Services 소셜 네트워크 서비스를 활용한 한국어 어휘 학습 콘텐츠 개발 연구
The Effects of Using ChatGPT as a Feedback Tool on High School Students’ English Writing 고등학생 영어 쓰기 피드백 도구로서 ChatGPT 의 활용 효과
Harnessing Generative AI and EdTech for Positive Psychology in Language Learning 언어학습에서 긍정심리를 위한 생성형 인공지능과 에듀테크 활용
Exploring the Effects of ChatGPT on University Students’ English Writing Skills and Their Perceptions ChatGPT가 대학생의 영어 작문 능력과 인식에 미치는 영향
Exploring Impacts of AI-Based English Instruction on Korean Middle School EFL Students’ AI Literacy and Perceptions 인공지능 기반 영어 수업이 한국인 중학생 영어학습자의 인공지능 리터러시와 인식에 미치는 영향 탐색
A Comparative Analysis of English Speaking in ifland and ZEPETO
Different Learning Factors and Online Task Completion Scores in the Korean University EFL Context
Comparison between Different Types of Outlining Activities Using Nearpod for Reading Comprehension