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Print ISSN 1229-8107

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Vol.23No.42020
국내·외 온라인 K-12 영어 독서 프로그램 비교 분석 An examination of K-12 online English reading programs in Korea
영어 학습을 위한 챗봇 및 챗봇 빌더 분석 Analysis of chatbots and chatbot builders for English language learning
COVID-19가 가져온 초등영어 수업의 변화, 그리고 미래: 블렌디드 러닝 초등영어 수업 개선 연구 Primary education during Covid-19 and beyond: A case of blended learning in an EFL classroom
그림책 활용 초등영어 수업에서 모바일 앱 기반 쓰기 지도에 대한 연구 A study of teaching writing in English instruction based on mobile applications using picture books
비대면 영어 수업에서 상호작용과 수업 만족도와의 관계 연구: 수업 방식의 조절 효과를 중심으로 Study on relationship between learner interaction and satisfaction in non-face-to-face English lectures: Focusing on moderating effect of lecture type