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Print ISSN 1229-8107

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Vol.23No.22020
한국인 영어 학습자의 쓰기능력별 어휘 및 연어 사용 양상 분석 Korean college students’ use of vocabulary and collocation according to writing proficiency.
ICT기반참여점수제의활용이영어학습자의정의적영역과 참여도에 미치는 영향 The effectiveness of using an ICT-based participation points system on student participation and affective factors
TTC 모형 기반 면대면 및 모바일 영어학습 코칭의 효과에 대한 한국 대학생 학습자의 인식 Korean university students’ perceptions of the effects of face-to-face and mobile coaching based on the TTC model for English learning.