Vol.17No.32014
Ji Eun Kim
page: 11-36
Myong Hee Ko , John Goranson
page: 37-68
게임화의 학습효과: 상대평가제로 운영한 대학 교양영어 수업 사례연구 Effects of a gamified learning environment on learning experiences: A case study on a general English course using relative evaluation policy
김상경 Sang Kyung Kim
page: 69-95
코칭을 통한 영어학습에서 블로그를 활용한 성찰일지의 역할 탐색 Exploring the role of reflective journal by utilizing blog based on coaching in English education
김주연 Joo Yun Kim
page: 96-121
인터넷 영어 동화 기반의 마인드맵과 요약하기 활동이 초등학생의 어휘 및 쓰기 학습과 태도에 미치는 영향 The effects of storybook mind-mapping and summarizing activities on vocabulary acquisition, writing ability and the attitude of the elementary school students
서영지 Young Ji Seo , 이은주 Eun Joo Lee
page: 122-154