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Print ISSN 1229-8107

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Vol.17No.32014
게임화의 학습효과: 상대평가제로 운영한 대학 교양영어 수업 사례연구 Effects of a gamified learning environment on learning experiences: A case study on a general English course using relative evaluation policy
코칭을 통한 영어학습에서 블로그를 활용한 성찰일지의 역할 탐색 Exploring the role of reflective journal by utilizing blog based on coaching in English education
인터넷 영어 동화 기반의 마인드맵과 요약하기 활동이 초등학생의 어휘 및 쓰기 학습과 태도에 미치는 영향 The effects of storybook mind-mapping and summarizing activities on vocabulary acquisition, writing ability and the attitude of the elementary school students